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GMAT学习也是如此，每一个GMAT高分故事背后都有值得我们学习的备考经验，而相应的，肯定有对应的诀窍。
GMAT阅读对很多同学来说都是一大难点，今天班煮任就教大家在掌握词汇较少、阅读速度较慢的情况下，如何快速且准确的做对题目。
GMAT文章的阅读总的来说要有详有略，大家怎么样才能在紧张而短暂的十几分钟内，把一篇文章该详读的地方详读，深刻领会其含义呢?
虽然GMAT文章的题材广泛，学术高深，尤其是自然科学题材，但是它有很强的模式：典型的论证文章。正是因为如此，GMAT文章的阅读从一开始就注定与一般阅读有天壤之别。
这里要强调一点：文章的主题与结构本身的重要性远甚于文章内容的重要性。
在GMAT阅读中，不管文章如何千奇百怪，都可归纳成三种演进方式：
a、结论——> 解释;
b、旧观点——> 新观点;
C，现象或疑难问题——> 解决方案和解释(有时惟一，有时不惟一)。
在这个基础上，每篇文章中都能找出一个总结全文的主题句(topics Sentence)。例如对于新旧观点对立型的文章，新观点即为主题句。把握好每篇文章的结构以及每篇文章的核心，对于经过培训的GMAT考生来说并不困难。
GMAT阅读文章中，有无相关背景不重要，而在每篇考试文章中都会或多或少地出现一些关键信息点。
通常共有10种类型必记点，例如，作者在论证出自己的正或负态度过程中举过什么重点例子;作者在评价中有没有一些极端型评价，如最后、惟一之类……
考生只需记住出现这些语言现象的行数，其具体内容在做题回来定位时再看也不迟。
总之，这些考试文章中，最重要的是作者在说什么内容(理论/解释/疑问/回答)?
这些内容有什么中心事物的代表A，B，C还是X，Y，Z?
GMAT阅读部分多年来形成了几种固定的题型、问法，这种现象会占所有题目的四分之三左右，反复识别并练习之，就会有不小的收获。几种题型分述如下：
原来提到的人、事、现象，在题中被问到，正确的选项一般应是对原来的说法做paraphrase(改写)，改写程度越高，难度越大，如要遇到特殊情况，即不做任何改写，直接把原文说法照抄到选项上，那简直是出题人送分给你，切莫辜负他这番美意。
通常来说，具体题是GMAT各阅读题中最难的一种，也是最终影响考生到达阅读最高境界的障碍。
但是，由于GMAT阅读有着固定套路，大多数的细节题可直接对应文章阅读时必记关键语点时。如，问原文中提到的某个事例的目的的in order to题型与先总结、后举例(或先举例、后总结)的结论相对应。
如果考生在阅读时，已对该语言现象给予充分重视，做该题时就能迅速定位，从而做对该题。据班煮任观察，这些固定题型在多做练习后，考生就有较好的掌握。
即询问文章的中心思想，写作目的，或者询问文章作者在文中的关注点，主要内容是什么。
做好此类题的关键是跳出原文细节内容，从一开始就练习对文章全局的把握。这类考题与前面所提的文章结构相对应，实际上很多习题题型的正确选项是topic sentence的改写。
我们只需在阅读时把握作者对他所叙述的事物或人是正面还是负面态度，至于具体是极力鞭挞、双手赞成还是略加保留，都不用太加留意，只是有时作者态度复杂，正负都有(多是一种为主，另一种以让步的形式在文中出现)。这类考题亦与文章结构有十分紧密的关系。
通常来说，它出现的方式是：以下哪个选项的描述与原文的叙述相似(成类比)。碰到这种题的时候，不要贸然看选项，而要先注意题干的提炼，也就是原文的事例到底是怎样一种情况。
掌握规律后，该类型题目也较为容易。它只是一种大致含义的相似，而不是精细的词义对仗。
GMAT是一个规律性非常强的考试，对于题目的设计，有固定的套路和针对性的解题思路，所以需要考生掌握一定的规律和套路。
比如关于生物进化的文章，达尔文的“适者生存”总是受到批判。又比如，恩格斯的观点在GMAT文章中也一直受到反对。
另外，GMAT考试要求单词量较少，一些专业词汇如天文、生物，总是重复出现。考生只要稍作归纳，就可以迅速解题，做到事半功倍。
大量的GMAT考生在备考的时候，热衷于刷题。刷题不是不可以，只是没有思考和琢磨的盲目刷题，成效并不大。
有些人刷题也仅是为了安慰自己每天都在学习，好像的确奋斗了。但是具体学习成效如何，有没有真正掌握一些做题的诀窍，会不会在遇到全新题型的时候迅速变通，这些情况只有成绩能反映出来。
在备考GMAT的时候，不能只想着做新题，而是应该深度思考和揣摩已经做过的题。这些做过的题，包括之前做对的，也包括之前做错的。
做对的题，反复琢磨，可以加强正确的解题思路，优化GMAT阅读技能。做错的题，可以从中总结经验教训，找到正确的解题思路，并反复强化！
总之，GMAT的阅读考试，没有什么神秘之处。只要你有足够的词汇量，加上老师们辅导的做题方法，做题诀窍，就能快速构建起GMAT的备考体系，利用诀窍，成功杀G！
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