新加坡低龄留学的优势和误区一览!
新加坡作为亚太地区的资本主义发达国家,百分之70以上都是华裔,其当地的风俗习惯大多数都是传承中国,近些年也成为了除了英美澳的第二选择,不少家长们都在初中高中时期就开始加强孩子的基础教育,争取申请到新加坡的留学资格,那么新加坡低龄留学的优势和误区有那些呢?让我们一起去了解一下吧。
一、新加坡低龄留学优势
1、双语教学,不丢母语,又与国际接轨。在这一点上,学的国家,只有新加坡才能让你的孩子在出国留学的同时保证母语文化的学习;
2、继承英联邦教育体系,成绩直接与英、美、澳、大多数大学对接,留学选择多,当然这和英美澳没有什么不同。
3、严禁社会安全和教学风格,有利于儿童健康成长和学习投入。这一优势可圈可点,低龄留学最担心的问题不在于学习,关键在于儿童的成长和生活安全,在众多发达国家中,没有哪个国家能像新加坡一样为儿童提供这样的生活安全环境保障和儿童健康成长的社会环境保障,儿童在新加坡想学坏都没有土壤。
4、至于教学风格,新加坡教育系统对学生的学习仍然紧张,这对中国儿童的学习方法尤为有利。这也是新加坡每年进入世界著名大学的核心原因之一。
方便的陪读签证和中文社交语言环境,为家长陪读提供了十分方便的支持,为低龄儿童上学解决了后顾之忧。
在为数不多英语为母语的发达国家中,并非所有国家都能提供陪同签证。即使是留学大国的美利坚也没有留学的陪同签证,对于低龄留学的陪同很重要,所以请让家长先理解
5、是高质量的国际学校圈+高质量的政府公立学校,让学生在不同的方向上进行选择,无论走公立还是国际路线都是一个不错的选择。说到新加坡的国际学校,在平均水平上,新加坡国际学校的平均毕业成绩(IB、ALEVEL、AP等)绝对可以说是宇宙第一,没有之一,远远甩掉了英美老家学校的几条街
要注意的是平均水平,或许就单一学校的成绩而言,中国有一些国际学校可以拔得头筹(比如上外国际),但平均水平又是另一回事,毕竟平均水平决定了大部分学生的毕业水平,而顶尖学校毕竟只是少数学生可以获得的资源。
二、新加坡低龄留学误区
1、误区一、政府院校
(1)说到进入MOE,教育部下面的学校大家都知道AEIS考试这个环节。这个考试是大多数小学生不可避免的环节,这里的误区在哪里,很多人认为这个考试合格后有进入政府公立学校的机会,为什么很多学生考试结束后不能进入,与教育部学校和老师的审查问题有关。
像中国一样,新加坡的学校也是如此。每所小学和学校的老师都必须承受学生成绩、各种评估、奖励和初中入学的压力。然后问题来了。你要评估我,给我一批国际非母语的孩子。如果他们成绩一般,我怎么提高他们的水平?
因此,针对此教育部表示,您既然担心这一点,那么我对考生的选择就是优秀者,优秀者到什么程度,才能达到学校的中上等推荐水平,以堵住您的怨言。
说到这里大家应该明白了,到现在为止AEIS考试已经不是一个合格考试了,而是一个择优考试,就是你的孩子要比当地孩子大多数都优秀才有机会被推荐。因此,必须让孩子在考试前做足够的辅导工作,取得优异的成绩。
(2)刚说一年级以上的班级需要AEIS考试,有人说早点去,一年级前申请,免除考试,答案非常正确,确实可以。但是,说起来猫腻了,MOE正常学位派遣的顺序是市民、PR、EP、外国人,公立学校的学位紧张,好的学校更不用说了,剩下的只有一点学费,面对来自各国的学生申请,你几乎没有机会,很快就买了福利彩票
2、误区二、新加坡永久居民身份
虽然移民局确实有该政策,除了需要读书两年外,还需要通过一个政府设立的标准考试。
其中三项考试完全是对照我们国家的教育体系,如果在小学一年级去留学的话,至少需要RP到六年后才可以申请。
3、误区三、低龄学生跟着当地年级走
许多年轻学生进入新加坡学习时,特别是中学四年级和高中生,会遇到一年以上的学习状况。父母不能接受这一点。事实上,如果你的孩子非常优秀,尤其是在语言方面,跟进新加坡当地同级别的班级基本上没有问题(国内许多国际学校的学生在进入新加坡时更有利),他们肯定可以在同级进入新加坡。
但是,如果他们是纯粹在中国公立系统学习的学生,进入新加坡后直接进入新加坡,最大的障碍就是语言问题。因此,通常建议第一年的孩子花更多的时间学习语言。当孩子们能够在纯英语环境下正常教学时,在正常的班级教学是没有问题的。
毕竟,当地的孩子在英语环境下学习真的很难。我们必须明确我们去的目的是最后通过当地的学习申请好的大学,而不是混合高中(初级学院)。
4、误区四、上了新加坡理工学院没有考大学希望
在新加坡,当地的学院同我们国内的专科完全是不同的,我们只要通过ALevel考试,均可申请国内外的大学,机会均等的。
当地的部分学院更加注重技术性,在很多领域所取得的成就都是不菲的,不必妄自菲薄。
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